Инструкция по заполнению рабочих программ дисциплин в АИС Сетевой город

М и н и сте р ств о о б р а зо в а н и я и н а у ки РБ
Г о с у д а р с тв е н н о е б ю д ж е тн о е

/J P L \

п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а зо в а те л ь н о е уч р е ж д е н и е

ш
М

«Бурятский ко л л ед ж технологий и лесопользования»

ИН СТРУКЦ ИЯ

ГБП О У
“ БК ТиЛ "

И .1 3 - 2026

И нструкция п о з а п о л н е н и ю р а б о ч и х п р о г р а м м д и сц и п л и н в АИС
С етевой го р о д

Утвержде
от <<2у>
дирек1

БПОУ «БКТиЛ»
года № УУО
дашиев

ИНСТРУКЦИЯ
« • f i » (Ififie u A
202— г - №
Инструкция по заполнению рабочих
программ дисциплин в АИС Сетевой
город

1. Общие положения
1.1. Настоящая инструкция по заполнению рабочих программ дисциплин в АИС Сетевой город,
устанавливает общие правила и порядок работы с электронной документацией на платформе
АИС Сетевой город ГБПОУ «БКТиЛ».
Инструкция разработана в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации», Федеральным законом от 27.07.2006 г. № 152-ФЗ «О
персональных данных», Руководства пользователя «Модуль профессиональной образовательной
организации» версия 3,5, Положением О ведении электронного учебного журнала в АИС
«Сетевой город. Образование», другими локальными нормативными актами.
1.2. Оформление рабочих программ дисциплин в АИС Сетевой город ведется в соответствии с
Положением О ведении электронного учебного журнала в АИС «Сетевой город. Образование».
1.3. Руководство и контроль за оформление рабочих программ в АИС Сетевой город осуществляет
заместитель директора по учебной работе.
1.4. Непосредственное заполнение возлагается на преподавателя ведущего дисциплину, первичный
контроль на председателя цикловой комиссии.

2.1.

2. Область применения
Требования, изложенные в настоящей инструкции, являются обязательными для применения
при работе в АИС Сетевой город:
- при оформлении рабочих программ дисциплин
3. Заполнение рабочих программ дисциплин в АИС Сетевой город

3.1.

При добавлении рабочей программы дисциплины, после нажатия активной кнопки
«Добавить» появляется диалоговое окно
X

Рабочая программа
Выберите дисциплину, для которой предназначена данная рабочая
програм м а, задайте название, спи сок авторов и преподавателей.

Название
Д исциплина - вы брать дисциплину
Автор Больш укива Л.Я.

Соавторы
программы
- добавить автора -

Преподаватели
- добавить преподавателя - v
v

«•ш

3.2.

В строку «Название» записывается Название дисциплины, так, как она будет записана в
расписании.

3.3.

В строке «Дисциплина» выбирается название дисциплины так, как она записана в учебном
плане в АИС Сетевой город, в противном случае, ее будет невозможно прикрепить к
расписанию.
Помимо названия добавляется следующая информация (после названия дисциплины), в
скобках - пример - исправить в соответствии со своей программой! (Очная, 2025-2026, ЛХ11,4 курс, 100 часов) указывается объем часов на учебный год

3.4.

3.5.

В окне «Преподаватели» выбирается ФИО преподавателя, который будет вести данную
дисциплину

3.6.

В окне «Соавторы программы» можно добавить ФИО преподавателей, которые работали
совместно над рабочей программой. Далее нажимается кнопка «Сохранить».

3.7.

Находим программу в списке во вкладке «Рабочие программы дисциплин»

Охрана труда (очная, 2025-2026,
УК-41,56 ч)

А Импорт АЗйяорт&кй Х л д х щ ( ш , ^ Рдбрнде,простаммь*

Календарно-тематический план

Оби» длдаазнооь обучений; 0 чаа»

v утвердить

Раздел!

3.8.

В строку «Раздел» забивается название раздела из рабочей программы дисциплины
размещенной в утвержденном ППССЗ специальности.

3.9.

Если нет разделов в дисциплине указывается название первой темы.

3.10.

Если забивается рабочая программа МДК, в котором ведут занятия несколько преподавателей,
то названием разделов будет название дисциплин. Затем, нажимаем кнопку добавить тему
выходит диалоговое окно

Тема
Введете название и описание темы, а также списо* тре6ааак*?Й к
зн зн и ш ¥, ум ениш студентов а результате « ц ч е и т темы

Название \
О писание темы

3.11.

В название вводим название темы в соответствии с рабочей программой размещенной в
ППССЗ специальности

Документационное обеспечение
управления качеством

шифр документа
л< :

__________________ :______ ______ :______ :_________~

'*"
__
^ 1•
Щ__________

“чл ** _
х
" ' *"3”'
’ *•* ьсг '
~...... ___________________________

Наименование
разделов
Содержание учебного материала, лабораторные работы н практические занятия,
профессионалки
самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)
ого модуля
(ПМ),
межднсцнплнна
рны х курсов
(МДК) н тем
1
2
Раздел 1 Участие в проектировании архитектурно-конструктивной части проекта зданий
МДК.01.01 Проектирование зданий и сооружений
Содержание
/ ^ Т е м а 1.1
1. Геологическое строение и возраст горных пород. Абсолютный и относительный возраст
Инженерногорных пород Условия залегания горных пород. Виды дислокаций горных пород. Понятие о
геологнческие
геологической карте и разрезе. Значение представлений о возрасте горных пород пре ннженерноисследования \ геологическнх работах.
строительных
2. Минералы горных пород. Классификация минералов, происхождение, химический состав,
у^^п лощ адок
строение и свойства. Диагностические признаки.
3. Горные породы и процессы в них. Классификация горных пород по происхождению.
Магматические, осадочные, метаморфические горные породы, их происхождение, классификация,
основные свойства.
4. Грунтоведение. Строительная классификация грунтов.

5. Зерновой состав грунта, фцзцко-механнческие свойства, лабораторные и полевые методы их
определения. Методы гранулометрического анализа.
6. Грунты. Состав, состояние н свойства крупнообломочных, песчаных, пылеватых и глинистых
грунтов:
7.

Геоморфология.

Значение

геоморфологии

длк

градостроительства.

Типы

рельефа.

i'y
3.12.

В описание темы прописываем краткое описание содержания темы
Наименование
разделов
профессионалки
ого модуля
(ПМ),
межднсцвплнна
рных курсов
(МДК) н тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы в практические занятия,
самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)

1
Раздел I Участие в проектировании архитектурно-конструктивной части проекта зданий
МДК.01.01 Проектирование зданий и сооружений
Тема I.I
Инженерногеологические
исследования
строительных
площадок

Содержание
I. Геологическое строение и возпас горны х порт
ППГПТ 1НТЫЙ и i |Щосите.тп,нын возраст
Условия залегания горных пород. Виды дислокаций горных пород. Понятие о
еодогической карте и разрезе. Значение представлений о возрасте горных пород при кн ж
геЬяощ ческих работах.
2. М ннеральГлттриы ь пород, Гтаггифнкаин? минералов. прснгдаждсннс
строение и свойства. Диагностические признаки.
3. Горные породы и процессы в них. Классификация горных пород по происхождению.
Магматические, осадочные, метаморфические горные породы, их происхождение, классификация,
основные свойства.
4. Грунтоведение. Строительная классификация грунтов.

5. Зерновой состав грунта. Ф ц зтсо-мехяни-ческие свойства, лабораторные н полевые методы их
определения. Методы гранулометрического анализа.
6. Грунты. Состав, состояние и свойства крупнообломочных, песчаных, пылеватых и глинистых
грунтов;

Геоморфология.

Значение

4
Стр.

*1 3 -2 0 2 *

—

у ч> ;• у ^ у

. '

геоморфологии

дА

градостроительства

Типы

рельефа

3.13.

Требования к студентам можно прописать как освоение ОК и ПК предусмотренные
программой

V,'* V

Тема
Ваедите название и описание темы, а также список требований к
знаниям и умениям студентов в результате изучения темы.

Название Содержание дисциплины и ее задачи
О писание темы

Содержание дисциплины и ее задачи, связь с другими общими
гуманитарными и социально-экономическими,
общепрофессиональными и специальными дисциплинами,
значение дисциплины для процесса освоения основной
Требования к студентам
ОК 01. Выбирать способы решения задач проф деятельности,
применительно к различным контекстам
ПК 2.3. Оформлять документацию на подтверждение соответствия
продукции (работ, услуг) |в соответствие с установленными
Расположение Последняя тема

Отмена

3.14.

Либо через Знать, Уметь, прописанные в программе
' ",

-•> v

шЛшШШ

Тема
Введите название и описание темы, а также список требований к
знаниям и умениям студентов в результате изучения темы.

Название Содержание дисциплины и ее задачи
Описание темы
Содержание дисциплины и ее задачи, связь с другими общими
I гуманитарными и социально-экономическими,
общепрофессиональными и специальными дисциплинами,
значение дисциплины для процесса освоения основной
Требования к студентам
Уметь: Использовать специальные методы и способы решения
профессиональных задач в конкретной области и на стыке
областей. Формировать предложения по совершенствованию
технологического процесса на основании результатов анализа.
Расположение Последняя тема

■■ - M w

•

■■ ■

.' •• •

3.15.

Получим следующий результат

Охрана труда (очная, 2025-2026,
УК-41,56 ч)

<&. И м порт

Д Э кспорт Excel

Д Э кспорт Csv

Календарнотематический план
Общая длительность обучения; 0 часов

Раздел 1 Общие требования к с

О Р а б о ч ж програм м ы

✓ Утвердить

Очжет Дим S

„ Тема 1.1 Содержание дисциплины и ее задачи
Дли»

чгк<»

Содержание дисц^гяины и её задачи,.снизь с друтэди общими гуманитарными, и сс-^альш -аконот^еасим и, ббщепрфедоиональиыми я с скц и зл а я ы ^
для процесса освоения основной профессиональной программы по специ альн а^. осногнЫе понятия и терминология безопасности труда

зн^(ение ^ с ^ п д и н ы

Требований « студентам;
Уметы использовать специальные методы и способы решении профессионаяьчьи задач в конкретной области и на стыке об ластей. Формировать предкакейяя по соверш*нстареани>о
технодоптчесхстс» процесса на основании реаулытатов анализа, назначат*» корректируэдофё меры:
Знать: Разнообразные методы;» том числе Иййов&ртонкые) для осуществления проф»юакмальной деятельности
физичес ких принципов работ*, область применения в оринцитмааьны* ограничен»* методов и средств и з м е р е н ^
порядок внедрения

Q Добшйть а&шше

Раздел 2

3.16.

HS33$Hy&рЗЗДеЯЯ

Добавляем занятие

Занятие
Введите название занятия, его вид и длительность (в академических
часах), укажите список необходимых методических материалов и
домашнее задание для студентов.

Название

Вид занятия Лекция
Материалы
Дом. задание

3.17.

В строке «Название» пишем название темы

3.18.

Вид занятия выбираем из выпадающего окна

Занятие
Введите название занятия,, его вид и длительность (е академических
часах), укажите с п ^ о к необходимых методических материалов и
домашнее задание для студентов;
Содержание дисциплины и ее задачи
Название

1
... _ .

Вид занятия Лекция
Материалы Деловая игра
Дом, задание

Длительность !
.... ............. ............... ...................■■■!
1

Консультация

Контр, работа
Расположение Яаб, занятие

Лекция
Практ. занятие

0 TVSH3

i.OXB iHV,Tb

Яракт. работа
Практика
\\V

j Сам. работа
Сдача спорт, нормативов

. 1

* V’*'*-'
V
к,Of •'ч\<Х>Н.Чг
.*'•
>' .
/'■ '* .. V*
•vc£-* .с.» .**•' г . -г*
'

Семинар
Сочинение

Урок
Экскурсия

3.19.

Выбор вида занятия зависит от содержания урока:
Деловая игра - занятие, на котором участники совместно осваивают условное
воспроизведение, имитацию, моделирование реальной деятельности. Суть деловой игры заключается
в творческой деятельности участников, которым нужно отыскать проблему и способы ее решения.
При этом каждый участник решает свою отдельную задачу в соответствии со своей ролью и
функцией.
Консультация - разновидность нетрадиционного урока, суть которого заключается в
разъяснении трудных аспектов учебного материала. В отличие от традиционных уроков,
консультации предполагают большую роль предварительной самостоятельной подготовки учащихся
по заранее определенным темам и вопросам
Контрольная работа - предполагает написание контрольной работы и её анализ.
Лабораторная работа - урок, на котором ученики проводят эксперимент в специальных
условиях и записывают выводы из него
Лекция - это урок, на котором излагается значительная часть теоретического материала
изучаемой темы
Практическое занятие - это форма учебной деятельности, направленная на закрепление
теоретических знаний через решение задач, выполнение упражнений и лабораторных работ, а также
обсуждение кейсов.
Практическая работа - это форма организации образовательного процесса, направленная на
получение практических навыков на основе теории.
Практика - это форма организации учебного процесса, направленная на формирование,
закрепление и развитие практических навыков и компетенций в процессе выполнения определённых
видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.
Самостоятельная работа - это занятие, на котором ученики выполняют задания без
непосредственного участия учителя, но по его заданию в специально отведённое для этого время.
Сдача спортивных нормативов - урок физической культуры, направленный на подготовку к
сдаче нормативов ГТО.
Семинар - это практическое учебное занятие, на котором ученики обсуждают какую-либо
тему под руководством преподавателя.

. -• шифр документа
- —
И. 13 -2С

стр.

Сочинение - урок литературного творчества, на котором ученики создают собственные
произведения, например сочиняют стихи ши рассказы, делятся впечатлениями от увиденного ши
прочитанного.
Урок - это форма организации обучения, при которой учитель в течение установленного
времени руководит учебно-познавательной деятельностью.
Экскурсия - это форма организации обучения и воспитания, при которой обучающиеся
воспринимают и усваивают знания путём перехода к месту расположенш изучаемых объектов и
непосредственного ознакомления с ними
3.20.

В окне «Длительность» выбираем
- для учебного занятия - 2 часа
- для учебной практики - кратное 2 (2, 4, 6) часам
- для производственной практики 3 часа

3.21.

В окне «Материалы» пишем различные материалы которые будут использованы на уроке, в
зависимости от целей урока.

Могут быть (обязательно с привязкой к теме и прописанным названием):
Наглядные пособия:
- традиционные: шлюстрации и картины для объяснения природных явлений, исторических
событий ши литературных сюжетов, таблицы и схемы для структурирования информации, муляжи
и модели
- современные цифровые технологии: презентации и интерактивные доски, образовательные
видео и анимации, дополненная реальность (пршожения, которые оживляют учебники)
- самодельные материалы: учителя и ученики могут создавать наглядные материалы,
например, аппликации, макеты, схемы, созданные совместно с группой
Например:
- плакат «Виды огнетушителей»
- таблица «Сравнение огнетушителей»
- Схема «Эвакуация»
- муляж человека анатомические тренажеры СЛР
- модель автомобшьного двигателя
- презентация по теме «Средства индивидуальной защиты»
- видео «Эвакуация при пожаре», анимация «Оказание первой помощи»
И т.п.
Учебники и пособия (прописывается автор и странииы, которые предусмотрены темой)
-учебники - систематизированный набор информации по определенному предмету ши области
знаний, обычно содержит теоретический материал, практические занятия, примеры, шлюстрации
- учебные пособия - учебно-теоретические издания, частично замещающие ши дополняющие
учебник, могут охватывать не всю дисциплину, а лишь один ши несколько разделов учебной
программы
- практикумы - учебные изданш с заданиями и упражнениями практического характера,
способствующими усвоению теоретического курса.
- методические пособия - о учебное издание, которое помогает освоить конкретную учебную
дисциплину ши тему. Оно является частью учебного процесса и призвано облегчить изучение
материала, углубить и расширить знания, а также помочь в успешной сдаче экзаменов, (например,
методическая разработка, методические рекомендации, учебно-методический сборник и т.д.)

печение •
1£:;;

ку

управления качеством
-X.-... •<*f*
*

. . .' . .■'** •. .

^
И.13 ,2024.

- методические указания - э/no документ с рекомендациями и требованиями по выполнению

определённой работы, выпущенный кафедрой ши университетом. Как правшо, такие указания
содержат материалы по методике выполнения лабораторных, курсовых, дипломных и других работ.
- сборник задач - это учебно-практическое издание, которое содержит задачи и
методические рекомендации по их выполнению в объёме определённого курса.
Например:
- Учебник Метрология, стандартизация и сертификация, год издания: 2026, издание
Е.LANBOOK.COMАвторы: Пухаренко Ю. В., Норин В. А. стр 216-218
- Учебное пособие по дисциплине «Охрана труда», автор Дунченко Н.И., издание
E.LANBOOK.COM, 2023г, стр 53-56
- практикум по дисциплине «Охрана труда», автор Дунченко Н.И., издание E.LANBOOK.COM,
2022г, стр 16-18
- методические пособия (указания) по выполнению практических работ по дисциплине «Охрана
труда» автор Борголова Е.Я., стр 12-14
И т.п.
Технические средства:
- средства для передачи учебной информации - интерактивные доски, проекторы, видео-,
аудиоаппаратура
- средства для контроля знаний - программные продукты с тестовыми заданиями и
упражнениями, которые выполняют учащиеся в течение ограниченного времени
- тренажеры - ориентированы на развитие конкретных умений и навыков, основаны на
моделировании различных видов деятельности
Игры и задания
- дидактические игры - направлены на усвоение знаний, умений и навыков, могут быть
использованы для закрепления материала ши в качестве разминки перед более сложными заданиями
- квесты и головоломки - интерактивные задания, требующие от учеников поиска решений и
преодоления различных препятствий
- симуляции и задачи - моделируют реальные ши вымышленные ситуации
Например:
- дидактическая игра «Собери гербарий»
- онлан-тест по теме «Виды огнетушителей»
- тренажер «Грейдер»
- симуляция «Техника безопасности на стройке»
И т.п.
3.22.

Окно «Домашнее задание»

Домашнее задание в колледже может быть разным по формату и сложности, оно зависит от
учебной программы и направления подготовки.
Некоторые виды домашних заданий в колледже:
•Аналитические работы. Написание эссе, рецензий, аналитических отчётов.
• Практические задания. Лабораторные работы, чертежи, расчёты.
• Проектные задания. Курсовые работы, кейс-стадии, исследовательские проекты.
• Подготовка к экзаменам и зачётам. Выполнение тестов, изучение конспектов,
проработка бшетов.
• Подготовка к семинарам. Чтение лекций, изучение дополнительной литературы,
подготовка ответов на вопросы.
• Групповые проекты. Работа в командах, что развивает навыки совместной работы,
учит делегированию задач и управлению проектами.
Например:
- написать эссе по теме «Болдинская осень»

гчвпяв
■м ,

"" ■?-—-J?
—

J.L.

шифрдокумента

И. 13-2026

стр.

-написать рецензию на модель автомобиля марки XXX
- сделать аналитический отчет по доходам предприятия за отчетный период
- оформить отчет по практической (лабораторной, курсовой) работе
- отработать задания контрольной работы, работа над ошибками (контрольной работы)
- проработка экзаменационных билетов
- работа с конспектом по теме «Вредные факторы на производстве»
- работа с учебником Метрология, стандартизация и сертификация, год издания: 2026, издание
Е.LANBOOK.COMАвторы: Пухаренко Ю. В., Норин В. А. стр 216-218
- подготовка ответов на вопросы по теме «Устройство автомобилей»
И т.п
Также домашние задания могут быть связаны с определёнными предметами, например:
• Математика, технические дисциплины — решение уравнений и задач, построение
графиков.
• Физика и химия, технические дисциплины — решение задач, написание отчётов о
проведённых лабораторных работах.
• Информатика — написание программного кода, создание сайта или базы данных.
• Гуманитарные науки — по истории, литературе, философии и социологии студенты
читают много книг, пишут доклады и рефераты, готовятся к семинарам, выполняют исследования.
• Английский язык — чтение, выполнение грамматических упражнений, заучивание
новых слов, написание коротких эссе и сочинений.
Например:
- решить упражнение, применив формулу (алгоритм решения задачи) по теме «Строение
молекулы»
- построить график функции
- решить задачи из Сборника тестов и задач, по дисциплине Метрология, автор Борголова Е.Я.,
стр 12
- написать программный код по решению задачи - вычислить средний балл 10 учеников по 5
предметам
- доработать сайт
- прочитать учебник издательский центр Академия. М. Учебник СПО. Английский язык.
Смирнова Е. Ю., Смирнов Ю. А._ стр 216
- заучить слова по теме «Моя семья»
3.23.

Заполнив все строки нажимаем кнопку сохранить.

Занятие
Введите название занятия, е го вид и длительность (в академ ических
часах), укаж ите список необходим ы х м етодических материалов и
до& аш нее зад ание для студентов.
Содержание дисциплины и ее задачи
Н азвание

Вид занятия у р о к

Длительность 12

М атериалы П резентация, опорны е конспекты ,

карточки п о теме

Дом, задание работа с конспектом по теме Содержание дисциплин
Расположение Последнее занятие

т
ц

к!

3.24.

Далее заполняем Рабочую программу по указанному алгоритму.

Лист регистрации изменений

№
№
изменения

№ приказа
Характер изменения

измененного
листа

об изменении

Должность

Фамилия

Разработал

Методист

Болъшукина Л.Я.

Согласовал

Зам. директора по УР/
Ответственный за качество

Середина Л. В.

Нормоконтролъ

Заместитель директора по УМР

Середина Л. В.

Версия: 01

Без подписи документ
действителен 8 часов после
*
распечатки.

% Р

У Л Щ .Ш ж

!■f > :?f t i . i ' :Ч '

i:Щ h; У

'$ > -

КЭ:___
, '

:f f i

УЭ
№

Подпись